مقاله فنون ایجاد انگیزه در دانش آموزان

در این مقاله به بررسی نقش انگیزه در یادگیری و روش های ایجاد انگیزه در دانش آموزان می پردازیم. فنون و تکنیک های مختلفی برای افزایش علاقه و رغبت دانش آموزان به درس و ارتقای سطح یادگیری آنها وجود دارد.

تعاریف:

انگیزه

انگیزه، به عنوان حالت مشخصی که رفتارهای معینی را به وجود می‌آورد، تحت تأثیر عمیق جامعه‌ای است که فرد در آن رشد کرده است. (هیلگارد و همکاران)
به عبارت دیگر، تجربیات، ارزش‌ها و هنجارهای حاکم بر جامعه‌ای که فرد در آن زندگی می‌کند، نقش تعیین‌کننده‌ای در شکل‌گیری انگیزه‌های روانی او ایفا می‌کنند.
انسان موجودی اجتماعی است و هویت و شخصیت او به طور قابل توجهی تحت تأثیر محیط اجتماعی پیرامونش شکل می‌گیرد.
بنابراین، درک انگیزه‌های یک فرد مستلزم درک جامعه‌ای است که در آن پرورش یافته است.

انگیزش

انگیزش، همانند کلید شروعی برای رفتار عمل می‌کند و علت و چرایی آن را مشخص می‌کند. روانشناسان انگیزش را به موتور و فرمان اتومبیل تشبیه می‌کنند که نیرو و جهت را به رفتارمان می‌بخشند. (سیف)

به عبارت دیگر، انگیزش عاملی فعال است که رفتار انسان را هدایت می‌کند و به آن معنا می‌بخشد.
گیج و برلاینر، دو تن از روانشناسان مشهور، انگیزش را به دو عنصر کلیدی تقسیم می‌کنند: نیرو و جهت.
نیرو، همان انرژی و پویایی است که ما را به انجام عمل وادار می‌کند. جهت، مقصد و هدف مورد نظر ما را از انجام آن عمل مشخص می‌کند.
درک انگیزش، به ما کمک می‌کند تا “چرا”های رفتار انسان را رمزگشایی کنیم و علت انتخاب‌ها، اعمال و تغییرات در رفتار او را درک کنیم.

تأثیر انگیزش بر یادگیری

انگیزش نقشی دوگانه در یادگیری ایفا می‌کند: هم به عنوان هدف و هم به عنوان وسیله.
هدف ما از آموزش، ایجاد علاقه در دانش‌آموزان نسبت به موضوعات مختلف علمی و اجتماعی است. وسیله این هدف، انگیزش است که شامل آمادگی ذهنی و رفتارهای ورودی پیش‌نیاز یادگیری می‌شود.

تأثیر انگیزش بر یادگیری امری بدیهی و انکارناپذیر است. یادگیری معلول انگیزه‌های مختلفی است که یکی از مهم‌ترین آنها میل و رغبت به آموختن است.
رغبت محرکی است که نیروی فعالیت را در دانش‌آموزان افزایش می‌دهد. برای فعالیت دانش‌آموزان در هنگام یادگیری، علاقه‌مندی به موضوع درسی ضروری است.
ایجاد رغبت مستلزم تنظیم مطالب و مفاهیم درسی بر اساس نیاز دانش‌آموزان و ارزشمند و قابل‌وصول بودن اهداف برای آنها است.

هدف ارزشمند و قابل‌وصول، فرد را به خواستن و طلب کردن و ایجاد نیروی لازم برای فعالیت ترغیب می‌کند.

در این مقاله به روش‌ها و فنون متعددی برای ایجاد انگیزه و افزایش علاقه دانش‌ آموزان به یادگیری پرداخته خواهد شد.